Приказки за пораснали деца
понеделник, 28 декември 2020 г.
Истинската Коледа
сряда, 9 септември 2020 г.
Музиката като универсално лекарство за душата.
В
научен план музиката вече е доказана
като източник на изцеление и енергия,
където е призната за „музикална терапия“
в различни части на света. Твърди се, че
Хипократ, „бащата на медицината“,
занасял случаите си на заболяване в
храм
а на Ескулап,
за да чуе движещата се и ободряваща
музика там. Жреците на храма и лекарите
в Рим са използвали музикална терапия
до пълната християнизация на империята.
Арабите от ХІІІ век са имали музикални
кабинети в болниците, където са
практикували това, което са наричали
„музикална медицина“, като са използвали
специфични композиции за всеки вид
заболявания: психически, морални и
физически.
В книгата: Скритата
сила на музиката от издател Cultrix, авторът
Дейвид Таме, разказва в главата: "Музикална
терапия, универсалното лекарство",
използването на техники от "увеличаващо
ниво", "интензивно ниво", "
помощно ниво ”, наред с други, които и
до днес са изследвани от безбройните
учени на това, като средство от голямо
значение за духовното възстановяване.
В интервю с студентката по новата наука
по музикална терапия Маргарет Акила,
музиката се разглежда
по дълбок начин, където лекът чрез
мелодията вижда човешкото същество
като цяло: тяло, ум, емоция, дух.
Какво е музикална терапия?
Маргарет
Акила: Музикалната терапия
е използването на музика и нейните
съставни елементи, ритъм, мелодия и
хармония от квалифициран музикален
терапевт, с един пациент
или група, в процес, предназначен да
улесни и насърчи комуникацията, връзките,
ученето, мобилизацията, изразяването,
организация и други подходящи терапевтични
цели, за да се отговори на физическите,
емоционалните, умствените, социалните
и когнитивните нужди. Музикалната
терапия се стреми да развие потенциали
и да възстанови
отделните функции, така
че чрез самопознание те да постигнат
по-добро качество на живот, чрез
профилактика, рехабилитация или лечение.
Идеята, че музиката влияе върху здравето
и благосъстоянието на хората, е била
известна още на Аристотел и Платон. Едва
през втората половина на 20 век лекарите
успяват да установят връзка между
музиката и възстановяването на своите
пациенти. Музикалната терапия действа
не само при лечението, но и при
профилактиката на заболявания.
Каква
е разликата между слушането на музика
за отпускане и правенето на музикална
терапия?
Музиката
за отпускане е слушане на музика, която
ушите ни харесват
и помага да забавим забързания
си ритъм от
психическия и физическия стрес през
деня. Намалява сърдечната, умствената,
нервната и дихателната честота, кръвното
налягане. Прави тези емоции спокойни и
под контрол. Вече музикалната терапия
са сесии със специалисти в областта на
физическото и психическото здраве или
преподаватели, където работят интензивно
върху съдържанието и физическите,
емоционалните и психическите затруднения
с конкретна цел, решавайки сериозен и
предварително зададен проблем.
Как
работят индивидуалните сесии за музикална
терапия? А в група?
Може
да бъде в групи или индивиди, за хора от
всички възрасти. Сеансите могат да се
играят от музикалния терапевт или от
самия пациент и нямат музикално-технически
характер. Искам да кажа, не е нужно да
разбирате музика. В тази сесия се създава
диалог между човека и света чрез музика,
звуци на тялото или инструменти.
Къде
се използва музикалната терапия?
В
образователната област. Специални
образователни потребности от
учебни затруднения, речеви затруднения
и специални нужди.
При психично
здраве-невроза, психоза, аутизъм,
шизофрения, химическа зависимост.
В
сферата на бизнеса - човешки
ресурси.
Болнична зона - остри и
хронични патологии в напреднал стадий,
преди и след операцията.
В социалната
област l- с непълнолетни в риск, сексуално
насилие при деца, задържани, възрастни
хора, бременни жени.
Кой
трябва да търси музикална терапия?
Музикалната
терапия се използва като допълващо
лечение на физическото и емоционалното
здраве и е била успешна при лечението
на хора с физически дефицити (слух,
например), двигателна област (съдови
инциденти, травма на главата) генетични
синдроми (като Надолу), неврологични
(дислексия, дисфония), психични забо
лявания
(аутизъм, шизофрения, депресия),
химиотерапевтични сесии. Използва се
и когато има проблеми в отношенията,
срамежливост, агресивност,
хиперактивност.
Какви
са влиянията на музикалните инструменти
и техните ефекти върху лечението?
-
Пиано
- борба с депресията и меланхолията.
-
Цигулка
- борба с чувството за несигурност.
-
Флейта -
бори се с нервността и безпокойството.
-
Виолончело
- насърчава самоанализ и трезвост.
-
Ударни
- вдъхновявайте смелост и
импулсивност.
Хипократ - Той е
лекар от Древна Гърция, смятан от мнозина
за една от най-важните фигури в историята
на здравето.
Маргарете Акила -
музикант, композитор, автор на песни и
певица. Професор по хорово пеене, обучен
по музика от Училището по изкуства
Fundación и по психоанализа от института
Trilog
Radio Boa Nova – Traducido por Jacob
http://www.akardec.com/?p=94585&fbclid=IwAR125acDIqq0oc3GFlJZcSNsgA3rxSz27LCWr2LaUlq0qrfuv0nol6NoXQs#more-94585
петък, 6 март 2020 г.
Плевелите
А тук е и аудио версия за тези, които нямат възможност да четат.
https://youtu.be/kOy9OVt_7XY
събота, 15 февруари 2020 г.
Лимонадата
събота, 8 февруари 2020 г.
Доминото
https://drive.google.com/file/d/1eTpilgcqzhunCT2o7GV3pmPaoYBq8Xod/view?fbclid=IwAR1doxMtxiA20vWxCBYzymj0ZafwVohpm8lnQYpWHFghrvDYHhUueymJQeo
А тук е и аудио версия за тези, които нямат възможност да четат.
https://youtu.be/7p_xq-226Ic
събота, 1 февруари 2020 г.
Саксията
събота, 18 януари 2020 г.
Капките мастило
По време на лятната ваканция прекарвахме няколко дни на морето заедно с моите чичовци и братовчеди. Бяхме общо дванадесет веселяци, които прекарват времето си заедно, забавлявайки се и участвайки във всички изненади, които обстановката можеше да ни предложи.
Нашите взаимоотношения бяха прекрасни през първите няколко дни, но малко по малко започнаха караниците. Тези кавги правеха обстановката неприятна.
Гледахме четирите чаши с цветното им съдържание, без да разбираме какво се случва. Погледнахме чичо Алберт, търсейки обяснение. Той въздъхна дълбоко, докато се наместваше по-удобно в стола си. Той направи жест с пръсти, сочещи към собствената му глава, и много сериозно започна да ни говори:
- Деца, нашият ум управлява живота ни, думите ни и действията ни. Мислите винаги възникват в нашия ум, преди да произнесем някоя дума или да предприемем някакво действие. Мислите се разпространяват в цялото пространство по същия начин, по който мастилото се смесва с водата. Нашите мисли, както и нашите думи и действия, се разпространяват и пряко засягат други хора.
- С моята свободна воля избрах различните цветове и ги пуснах във водата. По същия начин ние избираме мислите, думите и нагласите, които желаем да изразим. Както мастилото може да има различни цветове като черно, синьо, червено или зелено, така и нашите мисли могат да имат различни тонове, включително агресивност, негодувание, мъка, отмъщение, бунт или тъга; или, нашите мисли също могат да бъдат в красиви цветове, които представляват мир, радост, сърдечност, търпение, уважение и т.н.
- Деца - заключи чичо ни, - всеки от нас е отговорен за тона на цвета, който добавяме към околната среда. Само добрите мисли за братство и радост могат да направят нас и хората около нас добри.
Този урок не само ни позволи да имаме по-приятна ваканция, но ме вдъхнови да живея по-хармонично с хората около мен. Ние сме по-щастливи, когато си сътрудничим, така че и другите да бъдат по-щастливи.






